指引孩子功课是令不少家长头疼的问题。最近，扫数数学题又难住了不少家长。“0.99轮回和1到底谁大？”不少家长以为：“虽然是1大”。直到又名家长找到AI求证讲题后，取得的效力果真是“0.99轮回=1”。家长们纷纷感叹“蓝本还在不满这样浅薄的题目孩子王人不会，下一秒发现懦夫竟是我方！”此事引发稠密家长和网友参与研究，一度登上了新浪微博热搜榜。

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　　针对这一收罗热搜，当代快报记者采访了常州市泛爱纯熟集团数学本分张丽，她暗示，这谈题目其实蕴含了数学的极限念念想。学校就曾在数学拓展课程中，让孩子们通过多样关节念念辨究竟谁大。比较于最终的效力，张丽以为学生们关于数学问题的讨论兴致和念念考关节愈加费劲。

　　0.99轮回和1谁大？家长和网友炸锅了

　　据白鹿视频，近日，扫数浅薄的小学数学题难住了众家长。“刚刚让孩子给我整懵了，他问我0.99的轮回跟1谁更大？我就寻念念，这题还用问吗？这难谈不是1更大？”网名为“然然妈”的家长将这一疑心发在了家长群里。

　　不少家长纷纷加入研究：“笃信是1啊！”“难谈不是1？”“0.999……是无尽轮回少量，仅仅接近1，但应该长久小于1才对。”……

　　群里不少家长王人以为谜底是“1大”。也有个别家长不细主张暗示“这个我咋难忘是相同大”。

　　家长们在群里炸开了锅。于是有家长猜测了乞助AI，临了取得的效力果真是“0.99轮回=1”。这个效力让家长们大跌眼镜。“然然妈”暗示：“我这刚匪面命之跟孩子讲完为啥1更大，合着是我错了？”

　　此事被发至收罗后，也引发了稠密网友的研究，一度登上了微博热搜榜。一些网友在得知谜底后，暗示“一忽儿发现我方这样多年学大致白上了”。有网友追念此事的经历教训：“看来在指引孩子时，不可光靠嗅觉，要多一分钻研，多一分感性念念考。”

　　这谈数学题蕴含了数学的极限念念想

　　11月16日中午，当代快报记者相干上常州市泛爱纯熟集团指示处主任张丽本分，她从事数学教授职责已近20年。张丽本分坦言，这谈数学题中所蕴含的极限念念想更值得大家深究。

△泛爱小学“泛爱讲坛”曾针对此问题进行拓展

　　关于“0.99轮回和1哪个大？”许多东谈主会有这样的误区：无尽轮回少量的位数是无尽的，但和长久够不上1，长久小于1。张丽暗示，其实这种单方面的不雅念仍旧是因为用有限的不雅点来看待无尽而变成的。要是借助数学上的极限关节来责罚，其实0.99轮回是1的另一种写法或者是另一种抒发形式。

　　张丽先容，早在2018年，泛爱小学每周一次的“泛爱讲坛”上，学生就针对这个问题开展过主题为“轮回之好意思”的拓展动作。怎样讲授“0.999……=1”，孩子们产生了许多的关节，举例：1÷9=0.1111无尽轮回；2÷9=0.2222无尽轮回；3÷9=0.3333无尽轮回；那么依此类推，9÷9=0.9999无尽轮回，而9÷9=1，是以它俩相同大；又如：通过数形伙同法，把长度为1的线段无尽细分并取走0.9+0.09+0.009+……如斯无尽取下去，依据极限念念想，可得0.99……=1。

△泛爱小学“轮回之好意思”数学拓展课程课件

　　张本分说其实数学的这种极限念念想在咱们的生计中庸数学学习中处处可见。比如庄子就曾在《庄子·天下篇》中说过：“一尺之锤，日取其半，万世不断。”根由是便是一尺长的木棍，一天截一半，长久也截不完。换成数学来代表便是：1/2、1/4、1/8……1/2的n次方。

　　再比如刘徽为谋略圆面积和圆周率，也曾创立了“割圆术”，从圆内接正六边形谋略，边数冉冉加倍，接踵算出正12边形、正24边形等，则圆内接正多边形渐渐面对圆，其周长的极限即为圆周长，面积的极限即为圆面积。“割圆术就包含了极限的倡导。”

　　坑诰家长指引时更珍重进程和关节

　　从汉语拼音“O”究竟何如读到0.99轮回和1到底谁大，家长们在指引孩子功课进程中，仍是发生过不少自我嗅觉和正确谜底相抵牾的事例。

　　又名小学一年岁学生家长告诉记者，她在指引孩子功课时，赓续会在生字笔画上蒙圈。“比如像四会字‘万’，咱们往常写，第二笔是撇，但当今孩子们学的学问体系里，正确的笔顺第二笔应该是横折钩，‘方’字亦然如斯。一运转我以为小孩写错了，临了发现我我方的才是错的，有点懵。”

　　另又名小学二年岁家长向记者暗示，本年孩子刚刚学习了乘法和除法运算，在除法算式里，被除数是指除号前边的数字，而除数是除号背面的数字。“咱们当年小时刻猜测莫得太强调这个，我想虽然以为被除数是被除的，是以以为是除号背面的，看了数学书上才发现原来被除数是暗示被另一个数所除的数，是以是除号前边阿谁数字。”

　　不少家长感叹：“这岁首指引孩子功课，不仅是个膂力活，照旧个脑力活，更是个期间活！”

　　对此，张丽暗示，让学生知谈0.99轮回=1并不是教授的筹办，“让孩子发现0.99轮回为什么等于1？用什么关节去阐明？这才是教授的筹办，即进程大于效力。在新课标教授中，激勉学生的学习兴致，珍重学生的学习关节和学习才智才是咱们要点矜恤的本色。”

7月18日的理论课结束后，安徽师范大学化学师范专业的沈培灿再次来到行知楼，独自一人在教室里模拟着无声课堂，为实训课做准备。

　　她也坑诰家长们，在指引孩子功课进程中，更应该矜恤孩子在校的学习风气到了家里能否保捏。当指引时遭受疑问，应该实时盘考任课本分，说不定孩子的疑问就会成了教授的一个素材。“那时0.99轮回=1这个学问点便是从孩子们的疑问运转的，最终拿到了课堂进行拓展研究。”

　　学校供图

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